Bueno, esta situación también es una experiencia personal, relacionada con el mundo ELE, y que seguramente aún todavía afecta a muchos profesores y alumnos a lo ancho y largo del planeta que ven cómo los recursos educativos de los que disponen se ven limitados (en algunos casos, seriamente limitados).
¿Cómo pensáis que puede afectar todo esto a la enseñanza? ¿Puede llegar a ser un obstáculo importante? ¿se llegará a hacer distinciones entre los alumnos que tienen acceso a toda la información que guarda la red de redes y los que tienen "prohibido el paso"?

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